Расширенная программа обучения физике в 8 — 11 классах

Профориентационная работа с учащимися начинается с первого года обучения в лицее — с 8 класса. В течение первых двух лет (8 — 9 классы) они получают расширенное образование по физике по сравнению с общеобразовательной школой. Так, в 8 классе 4 часа в неделю вместо 2 часов, а в 9 классе количество часов увеличено с 2 до 5 часов в неделю.

Система работы с учащимися осуществляется главным образом через реализацию программы лицейского образования, ориентированного на ВУЗы (договоры о сотрудничестве с МГТУ Станкин, МАДИ ГТУ и МГТУ им. Баумана.), систему факультативов, предметов по выбору, конкурсы, олимпиады, проектную деятельность учащихся. Программы обучения физике разработаны учителями кафедры «Физика» лицея таким образом, что расширение ряда теоретических разделов происходит на основе базовой программы. В связи с этим повышается уровень сложности задач, учитывающий специфику вышеуказанных ВУЗов. Так, например:

8 класс — теплоемкость тела, мощность теплопередачи, графическое представление сложных задач на тепловой баланс; электрический ток в различных средах (металлах, жидкостях); смешанное соединение проводников; КПД для тепловых и электрических явлений с учетом закона сохранения энергии; правило левой руки для определения направления силы Ампера (магнитное поле ); формула тонкой линзы и т.д
9 класс — решение задач по теме «Движение тела, брошенного под углом к горизонту», построение и чтение графиков зависимости скорости, перемещения и координаты от времени для различных видов движения; «Статика», гидро- и аэростатика; решение задач на законы сохранения в замкнутой и незамкнутой системах, различные виды столкновений и др.
10 класс — закон Дальтона, политропные процессы в газах; смачиваемость и капиллярность; добавочное давление Лапласа; свойства последовательного и параллельного соединения конденсаторов; закон Ома для неоднородного участка — правила Кирхгофа, метод узловых потенциалов, соединения источников тока и т.д
11 класс — автоколебания, генератор незатухающих колебаний на транзисторе; полное сопротивление в цепи переменного тока; закон Ома для переменного тока; векторные диаграммы токов и напряжений цепи переменного тока; системы линз, сферические зеркала, хроматическая аберрация и т.д.

Одновременно с учетом теоретической части курса, происходит расширение его практической части за счет заданий повышенной сложности. Указанное расширение базовой программы обусловлено уровнем сложности задач на вступительных экзаменах в договорные ВУЗы. Такое содержание и организация лицейского образования позволяет учащимся выполнять исследовательские проекты по тематикам МГТУ Станкин, МАДИ-ГТУ, МГТУ им. Баумана.

Расширенная программа обучения физике была согласована в МИОО (Московский институт открытого образования) в 2002 году.

Распределение часов в по темам выглядит следующим образом: 8 класс, 9 класс, 10 класс, 11 класс.

Элективные курсы

Задачами элективных курсов являются, прежде всего, развитие интереса к физическим явлениям и процессам, знакомство и применение нестандартных методов решения задач, стимулирование самообразования и практического применения полученных знаний. Учащиеся самостоятельно выбирают элективный курс, руководствуясь своими интересами.

С 2004 — 2005 учебного года в лицее были открыты элективные курсы: «Оригинальные методы решения задач по физике», «Аналитические методы решения задач по физике», «Астрофизика». В 2007 — 2008 учебном году добавились еще два курса: «Аналитические методы решения задач по физике — 2» и « Актуальные проблемы естествознания в решении задач».

Пояснительная записка к элективному курсу «Актуальные проблемы естествознания в решении задач»

Автор курса: к.ф.-м.н. И.Б. Монастырский
Количество часов: 50

Загрузить

Пояснительная записка к элективному курсу «Аналитические методы решения задач по физике»

Автор курса: А.М. Варданян
Количество часов: 68

Загрузить